HISTORIAL LABORAL 

-       Profesora universitaria asociada, 2021 – Actualidad. 

UNIVERSIDAD CEU SAN PABLO, Madrid. 

·       Diseño de la guía docente de acuerdo con las necesidades, el contexto y el perfil de estudios y en coordinación con el resto de los profesionales del departamento. 

·       Preparación de exámenes y evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado para el Departamento de Educación. 

-       Profesora tutora en Educación Infantil, 2011 – 2023. 

COLEGIO CEU SAN PABLO SANCHINARRO, Madrid. 

·       Seguimiento y evaluación individualizado de cada estudiante, grupo y curso.  

·       Selección detallada de la metodología, recursos y materiales didácticos para cada grupo y curso.

-       Profesora tutora en Educación Infantil, 2009 – 2011 

COLEGIO VALDEFUENTES, Madrid. 

·       Creación de unidades didácticas adaptadas a los niveles académicos de los alumnos.  

-       Profesora tutora en Educación Infantil, 2007 – 2009

COLEGIO ORVALLE, Madrid. 

·       Personalización de las tareas y proyectos para lograr el máximo rendimiento didáctico de los alumnos. 

FORMACIÓN  

UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, Madrid, 09/2021 - 07/2022  

·       Máster en Neuropsicología y Educación. 

·       Especialista Universitario en Percepción, Cerebro y Aprendizaje en Contextos Educativos.

UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA, Madrid, 09/2011 - 06/2012  

·       Segunda Especialidad en Lengua Extranjera Inglés. 

ESCUELA UNIVERSITARIA LA SALLE, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID, 09/2003 - 06/2006 

·       Diplomada en Magisterio de Educación Infantil  

COLEGIO DE HUÉRFANOS DE LA ARMANDA, Madrid, 1990 - 1998  

·       Educación Básica (E.G.B., B.U.P. y C.O.U.) 

FORMACIÓN  COMPLEMENTARIA

·       Aprendizaje Cooperativo Formal. 

·       Inteligencias Mùltiples. 

·       Diseño de proyectos y PBL. 

·       Habilidades Existenciales del Educador. 

·       Tutorización: relación con familias. 

·       Atención a Alumnos con Necesidades Educativas Especiales. 

·       Kit de Evaluación. B.2. Breve descripción del Trabajo de Fin de Máster (TFM) y puntuación obtenida El trabajo de Fin de Máster titulado, Relación entre la memoria visual, el rendimiento académico y el  TDAH tiene el propósito de estudiar la relación entre la memoria visual y el rendimiento académico en alumnos diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención y analizar la evolución de estas dos variables.Nota TFM: Notable (7,5)