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Análisis de autorías institucional

Martin-Gomez, SoniaAutor (correspondencia)Munoz De Luna, Angel BartolomeAutor o Coautor

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Do the scientific community and society agree on the use of Artificial Intelligence in education?

Publicado en:Píxel-Bit. Revista De Medios Y Educación. 72 (72): 139-157 - 2025-01-01 72(72), DOI: 10.12795/pixelbit.107530

Autores: Martin-Gomez, Sonia; Munoz de Luna, Angel Bartolome

Afiliaciones

Clin San Carlos, Madrid, Spain - Autor o Coautor
Univ San Pablo, CEU, Madrid, Spain - Autor o Coautor

Resumen

Palabras clave

Artificial intelligenceEducaciónGrupo cHigher educationMentionsPsicología y educaciónScientometricsSocial listeninSocial listening

Indicios de calidad

Impacto bibliométrico. Análisis de la aportación y canal de difusión

El trabajo ha sido publicado en la revista Píxel-Bit. Revista De Medios Y Educación debido a la progresión y el buen impacto que ha alcanzado en los últimos años, según la agencia WoS (JCR), se ha convertido en una referencia en su campo. En el año de publicación del trabajo, 2025, se encontraba en la posición 238/760, consiguiendo con ello situarse como revista Q2 (Segundo Cuartil), en la categoría Education & Educational Research. Destacable, igualmente, el hecho de que la Revista está posicionada en el Cuartil Q2 para la agencia Scopus (SJR) en la categoría .

Impacto y visibilidad social

Desde la dimensión de Influencia o adopción social, y tomando como base las métricas asociadas a las menciones e interacciones proporcionadas por agencias especializadas en el cálculo de las denominadas “Métricas Alternativas o Sociales”, podemos destacar a fecha 2025-06-28:

  • El uso, desde el ámbito académico evidenciado por el indicador de la agencia Altmetric referido como agregaciones realizadas por el gestor bibliográfico personal Mendeley, nos da un total de: 22.
  • La utilización de esta aportación en marcadores, bifurcaciones de código, añadidos a listas de favoritos para una lectura recurrente, así como visualizaciones generales, indica que alguien está usando la publicación como base de su trabajo actual. Esto puede ser un indicador destacado de futuras citas más formales y académicas. Tal afirmación es avalada por el resultado del indicador “Capture” que arroja un total de: 19 (PlumX).

Con una intencionalidad más de divulgación y orientada a audiencias más generales podemos observar otras puntuaciones más globales como:

  • El Score total de Altmetric: 1.5.
  • El número de menciones en la red social X (antes Twitter): 2 (Altmetric).

Es fundamental presentar evidencias que respalden la plena alineación con los principios y directrices institucionales en torno a la Ciencia Abierta y la Conservación y Difusión del Patrimonio Intelectual. Un claro ejemplo de ello es:

  • El trabajo se ha enviado a una revista cuya política editorial permite la publicación en abierto Open Access.
  • Además, el trabajo se ha enviado a una revista clasificada como Diamante en relación con este tipo de política editorial.

Análisis de liderazgo de los autores institucionales

Existe un liderazgo significativo ya que algunos de los autores pertenecientes a la institución aparecen como primer o último firmante, se puede apreciar en el detalle: Primer Autor (MARTIN GOMEZ, SONIA) y Último Autor (BARTOLOME MUÑOZ DE LUNA, ANGEL).

el autor responsable de establecer las labores de correspondencia ha sido MARTIN GOMEZ, SONIA.