{rfName}
Th

Indexat a

Llicència i ús

Citacions

Altmetrics

Impacte en els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS)

Anàlisi d'autories institucional

Gallego-Jiménez M.g.Autor o coautorMilán Fitera A.Autor o coautorReyes Martín H.Autor o coautor

Compartir

Publicacions
>
Article

The Role of PBL in the development of communicative competencies in Education Students: a quantitative approach

Publicat a:European Public & Social Innovation Review - Epsir. 10 1-15 - 2024-06-28 10(), DOI: 10.31637/epsir-2024-1313

Autors: Gallego-Jiménez MG; Milán Fitera A; Reyes Martín H

Afiliacions

Resum

Paraules clau

Active methodologiesCommunicative skillsCompetency developmentDidacticsEducation degreeInclusive educationProject-based learningQuality educationUniversity

Indicis de qualitat

Impacte bibliomètric. Anàlisi de la contribució i canal de difusió

El treball ha estat publicat a la revista European Public & Social Innovation Review - Epsir, Q3 Agència Scopus (SJR), el seu enfocament regional i la seva especialització en Sociology and Political Science, li atorguen un reconeixement prou significatiu en un nínxol concret del coneixement científic a nivell internacional.

Impacte i visibilitat social

Des de la dimensió d'influència o adopció social, i prenent com a base les mètriques associades a les mencions i interaccions proporcionades per agències especialitzades en el càlcul de les denominades "Mètriques Alternatives o Socials", podem destacar a data 2025-06-08:

  • L'ús d'aquesta aportació en marcadors, bifurcacions de codi, afegits a llistes de favorits per a una lectura recurrent, així com visualitzacions generals, indica que algú està fent servir la publicació com a base del seu treball actual. Això pot ser un indicador destacat de futures cites més formals i acadèmiques. Aquesta afirmació està avalada pel resultat de l'indicador "Capture", que aporta un total de: 19 (PlumX).

És fonamental presentar evidències que recolzin l'alineació plena amb els principis i directrius institucionals sobre Ciència Oberta i la Conservació i Difusió del Patrimoni Intel·lectual. Un clar exemple d'això és:

  • El treball s'ha enviat a una revista la política editorial de la qual permet la publicació en obert Open Access.
  • A més, el treball s'ha enviat a una revista classificada com a Diamant en relació amb aquest tipus de política editorial.
Seguint amb l'impacte social del treball, és important destacar el fet que, pel seu contingut, pot ser assignat a la línia d'interès de ODS 4 - Quality Education, amb una probabilitat del 75% segons l'algoritme mBERT desenvolupat per Aurora University.

Anàlisi del lideratge dels autors institucionals

Hi ha un lideratge significatiu, ja que alguns dels autors pertanyents a la institució apareixen com a primer o últim signant, es pot apreciar en el detall: Primer Autor (Diego Mantecón, María Ángeles) i Últim Autor (Reyes Martín, Héctor).