{rfName}
Th

Indexado en

Licencia y uso

Citaciones

Altmetrics

Impacto en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Análisis de autorías institucional

Gallego-Jiménez M.g.Autor o CoautorMilán Fitera A.Autor o CoautorReyes Martín H.Autor o Coautor

Compartir

Publicaciones
>
Artículo

The Role of PBL in the development of communicative competencies in Education Students: a quantitative approach

Publicado en:European Public & Social Innovation Review - Epsir. 10 1-15 - 2024-06-28 10(), DOI: 10.31637/epsir-2024-1313

Autores: Gallego-Jiménez MG; Milán Fitera A; Reyes Martín H

Afiliaciones

Resumen

Palabras clave

Active methodologiesCommunicative skillsCompetency developmentDidacticsEducation degreeInclusive educationProject-based learningQuality educationUniversity

Indicios de calidad

Impacto bibliométrico. Análisis de la aportación y canal de difusión

El trabajo ha sido publicado en la revista European Public & Social Innovation Review - Epsir, Q3 Agencia Scopus (SJR), su enfoque regional y su especialización en Sociology and Political Science, le otorgan un reconocimiento lo suficientemente significativo en un nicho concreto del conocimiento científico a nivel internacional.

Impacto y visibilidad social

Desde la dimensión de Influencia o adopción social, y tomando como base las métricas asociadas a las menciones e interacciones proporcionadas por agencias especializadas en el cálculo de las denominadas “Métricas Alternativas o Sociales”, podemos destacar a fecha 2025-06-08:

  • La utilización de esta aportación en marcadores, bifurcaciones de código, añadidos a listas de favoritos para una lectura recurrente, así como visualizaciones generales, indica que alguien está usando la publicación como base de su trabajo actual. Esto puede ser un indicador destacado de futuras citas más formales y académicas. Tal afirmación es avalada por el resultado del indicador “Capture” que arroja un total de: 19 (PlumX).

Es fundamental presentar evidencias que respalden la plena alineación con los principios y directrices institucionales en torno a la Ciencia Abierta y la Conservación y Difusión del Patrimonio Intelectual. Un claro ejemplo de ello es:

  • El trabajo se ha enviado a una revista cuya política editorial permite la publicación en abierto Open Access.
  • Además, el trabajo se ha enviado a una revista clasificada como Diamante en relación con este tipo de política editorial.
Siguiendo con el impacto social del trabajo, es importante enfatizar el hecho de que, por su contenido, puede ser asignado a la línea de interés del ODS 4 - Quality Education, con una probabilidad del 75% según el algoritmo mBERT desarrollado por Aurora University.

Análisis de liderazgo de los autores institucionales

Existe un liderazgo significativo ya que algunos de los autores pertenecientes a la institución aparecen como primer o último firmante, se puede apreciar en el detalle: Primer Autor (Diego Mantecón, María Ángeles) y Último Autor (Reyes Martín, Héctor).